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当孩子喜欢大把抓捏的时候

发布时间:2019-09-13 04:25:28

  大把抓的时候可以给孩子最喜欢吃的东西,由大到小,这个抓比如说像4指的,我们可以把小的葡萄干撒到桌上,顺序可以让孩子从大把抓到几指捏到3指捏到对捏,这是有过程的,基本上10个月的时候他的对捏应该发展的很好,到最后可以让他对捏比较精小的。为什么我们测试的时候是用药片,因为是白色的,颜色不是很明显,但是大小又很小,这个时候都能抓捏起来,就说明他的对捏水平是非常高的。

  翻书

  当他对捏能力有了之后,比如我们一般是讲究每天晚上给孩子读书的,读书的时候不要光成人在那津津乐道的读,可以让孩子的小手翻书,翻书的时候有一个捻,这个捻也是练习,孩子一开始翻书是无意识的翻很多页,当发展很好的时候有一个对搓的动作,就可以翻的很好。还有小一点的孩子抓的东西,因为光抓没有兴趣,快意把它抓起来之后放到容器里,这个容器是由大到小的。比如刚开始我们可以用碗,它就很大,可以让他放到碗里,逐渐瓶口越来越小,到小瓶子,抓的东西也越来越小,当孩子的精细动作发展很好之后,就像我们往信封里塞信,信封是扁的,信能放进去也是非常难的动作大一点的孩子可以玩这个游戏。

  撕纸

  孩子在6个月的时候就会这样撕纸了,撕纸也是有发展过程的,最开始的时候他是随便撕,过度到我们为了让他撕出形,我们可以在纸上给他打出孔,就像我们的缝纫机,就是不装线空打,出来都是孔,比如说我们打出来一个苹果,然后孩子撕的时候就会沿着这个孔把它撕出来,就是很容易成功,这个苹果就撕出来了。这个时候带孔的比较容易能够撕出来之后,下来可以让他能够撕出形,撕形的时候就可以是画线,比如这里面画一个苹果,他就可以沿着线,这个时候没有那个点了,但是可以沿线,又难了一步。再下边就可以按自己的想像来撕,撕苹果,撕小汽车,撕房子,所以这个撕也是循序渐进的。

  用筷子

  让孩子使用筷子,一般我们家庭为了让孩子不要出危险,或者他使用筷子吃不完,很少让孩子用,所以孩子使用筷子发展比较慢。我们在开始孩子2岁逐渐能够使勺之后就可以让孩子逐渐使用筷子了,这种使用筷子不要一下就让他使用,比如一开始可以玩筷子,可以妈妈拿一根孩子拿一根筷子来拨,拨的过程中就能够发现,这个小筷子可以滚动,拨的过程能够完成很好之后父母一起,我们就可以玩夹的游戏,不要一下拿很光滑的东西,比如刚开始可以夹棉花、夹馒头,很软,大的东西会夹之后可以练我们说的大枣,大枣也很软,相对来说大小又适合。枣可以夹了之后后边就可以夹稍微硬一点的东西了,比如说就可以使用再小一点的,比如说花生,花生在没有剥开壳的时候是麻壳,夹那个,而且中间有一个弯,花生也可以夹之后可以练习夹花生米。

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